拉丁裔美國移民Hispanic-American

壹、拉丁裔移民美國之背景-沛吟

• 名詞解釋：拉丁裔的涵蓋範圍較廣，其包含的族群、文化也較為不同，因此會有部分的人認為應該稱為西班牙裔（狹義的說法：只說西班牙語的人），但二者常常被混用。

• 而拉丁族裔的產生，是在大航海時代西班牙人征服美洲時，許多的西裔移民者與當時的原住民通婚，成為拉丁族群的第一批後代，並在拉丁美洲成為主體民族。

• 移入美國的方式：非法移民是合法移民的人數的二倍。

• 移入類型：勞工、難民

• 美國政治學者杭亭頓《我們是誰：對美國國家認同的挑戰》：這本書主要討論了美國的國家認同問題，以及大規模拉丁裔移民對美國可能構成的文化威脅。杭亭頓警告說：「（拉丁裔移民）會將美國割裂為兩種人、兩種文化、兩種語言。」

貳、拉丁裔移民美國之現況

一、經濟-文麗

  對於一般人的印象，拉丁裔在美國一般是從事較低下的勞力工作的移民或非法移民。之前確實如此，根據中國人民網2001年的數據，美國當時有百分之八十的拉丁裔男性從事勞力生產工作，他們工資低廉、上班準時、配合加班等等有點使得美國許多行業都喜歡雇傭他們，這開始改變了美國勞力市場的結構。拉丁裔在美國向來備受歧視，但近年來隨著隨著他們的消費能力及社會地位提升而有所改善。他們的拼搏，纍積了驚人的資產，他們購車、購屋、自己創業、送子女上大學，也因此逐漸改變了美國人對他們的看法。

  美國人口出生率向來在發展國家中居榜首，拉丁裔是主要的人口來源。美國的非法或合法移民中拉丁裔占大多數，而他們又因爲信仰天主教等因素，生育率比美國其他族群高出許多。拉丁裔人口衆多，加上消費能力的提升，成爲一個很龐大的消費群體，美國許多主流市場，如娛樂事業都紛紛對準這一移民群體。衹要與拉丁裔有關的活動，都不難找到贊助商或聯辦單位。

 幾年來在美國的拉丁裔意識到强化族群影響力，政治參與是一個關鍵。所以，拉丁裔開始投身兩大黨的公知選舉，對本族議題多有表態。拉丁裔政治敏感度提升，再加上奧巴馬也對移民政策采取寬鬆的政策，使其在兩次總統選舉中獲得許多來自拉丁裔的票數。

 根據圖表顯示，2013年拉丁裔美國人的購買力占總人口的64.1%，相當於世界第16大經濟國。

（圖表來源：http://puffinus.blog.163.com/blog/static/17888402920152157258435/）

參考網站

1.http://www.thinkingtaiwan.com/content/3357

2.http://www.people.com.cn/BIG5/guoji/25/95/20010523/472613.html

3.https://insider.pro/zh/article/8783/

二、教育-紜芳

目前拉丁裔移民，已超越非裔移民，成為美國僅次於白人的第二大族群，但因語言與教育程度差異，使拉丁裔移民競爭地位較低。英文程度不佳、文化背景落差、社經地位較低，等等因素導致學生學習成就較低，數據指出只有少數移民獲得大學學歷，也就較難找到高薪工作也較少機會升遷。

1900年代的本土主義及美國化運動，使美國國人對於移民採仇視態度，至1960年代民權運動盛行，1968年通過〈雙語教育法〉，成為第一條支持教受外國移民兒童本土語言與文化的法律，目的為提供平等的教育機會予英語能力受限的移民族裔學生。

不論非裔或拉丁裔學生，教育體制之下所面臨的問題可歸為以下幾點：社經地位、族群認同、文化差異、語言隔閡，致使學生在父母的原居地與自身的現居地文化衝突，產生調節與適應問題。

因此教育制度需透過語言能力、多元文化、移民教育多方著手。美國首重雙語教育，雙語言、雙文化成為美國對於移民族裔最重要的教育導向，保留並發展族群語言為第二語言，更要重視對於兩種語言問話的尊重與包容。

雙語教育分為幾個面向 (陳明印，2002)：

一、擴大家長選擇：

由於第一代移民多來自教育體制較美國不完善的國家，導致他們對正規教育抱持矛盾態度，學校教育參與度也相對低，都有可能是成為學生低學業成就的因素。由雙語教育的方案提升家長選擇與參與意願，了解學生學習需求。

二、績效責任

透過英語能力檢測有效提升學生語言能力，並改善移民族裔學生的語言學習問題。

三、彈性

省視雙語教育下的語言學習時數比例，視學生學習成果調整教學內容。經費配置上也須實際應用於教學而非行政經費等。

此外，也從輔導學生的學校適應，如學業成績、自我調適、人際關係、生活常規適應、自我認同等等，改善拉丁裔學生在校處境，以達到學習成效。

參考資料：

廖耘彗(2009)。美國拉丁裔移民學生學校適應及教育因應措施之探討。

陳明印(2002)。美國2001年初等及中等教育修正法案之分析。

三、文化-智俊

拉丁裔 Hispanic 只美國中南美洲移民 特別是西班牙口音

Spanglish 是一種克里歐語  混和了 西班牙文與英文 常使用在  Hispanic

Examples:

有時還造出新字（英文為體 西文為用 ）

• "Carpeta" in place of "moqueta" or "alfombra" (carpet)

• "Aplicación” in place of "solicitud" (application)

• "Rentar" in place of "alquiler" (to rent)

• "Remover" in place of "quitar" (to remove)

• "Chequear" in place of "comprobar" or "verificar" (to check)

• "Parquear" in place of "estacionar" or "aparcar" (to park)

• "Actualmente" (means 'present') for "actually"

• "Bizarro" (meaning 'fetched') for "bizarre"

 carpein dim  把握時光

Examples:

(1)飲食(龍舌蘭調酒、CHILI、墨西哥春捲、可樂娜...)

以上都是墨西哥食物

(2)影視

(電影分享─真情快譯通SPANGLISH、歌手─Gloria Estefan )

Gloria Estefan - Conga

Santana - Maria Maria ft. The Product G&B

貓瞇

Spanglish 精彩片段

(3)美國境內的拉丁地名

西班牙文的地名。美國西部有一個州叫Nevada意思是「雪封」。還有一個州叫California，意思是「人間天堂」。當西班牙傳教士初到這塊地方時覺得天氣炎熱有如地獄．遂諷刺地叫它作「人間天堂」。西部工業城Los Angeles是因同名的河流而起的。著名的電影區好萊塢(Hollywood)就座落在這裡面。西部最大的一個工業城市San Francisco(舊金山)是西班牙一種弗朗西斯歌教派的傳教士來此，為紀念聖弗朗西而定名的。

參、問題與討論-小賢、怡廷 

1. 拉丁移民至美國大多從事低階工作，但無形之間卻剝奪了黑人的工作領域，形成幫派問題，美國政府應如何解決？

2. 為何美國成為大部分非法移民的第一優先，而非鄰近國家譬如加拿大、紐西蘭... 等？

3. 拉丁裔美國移民的適應過程應該會遇到哪些困難？請談一談你們的觀點？（例如：語言、飲食、教育等方面）

4.如果將拉丁裔美國移民與在台灣的越南、馬來西亞或者其他國家的移民相比，應該會有什麼樣的差異？